清华大学附属国小针对国小课程和教材多样化的现实，结合学生的实际需求，以教育部颁布的《义务教育课程标準》为依据，创建了立足于教学实践的“1+X课程”体系，在此框架下，研製了《质量目标指南》和《乐学手册》系列丛书。
《国小数学乐学手册》共十二册，为解决数学教与学过程中遇到的典型问题，引导学生积极、有效地反思，全面提升学生的数学素养而设计。每一课分为预学单、共学单和延学单三大板块。预学单引导学生主动预学并提出质疑，是帮助大家找到学习起点的载体；共学单有助于师生在数学学习活动中共同质疑，合作解决问题,是小组化学习的载体;延学单则鼓励学生套用数学知识解决实际问题，是教与学的增长点，是检测学习实效性的载体。以本书为载体展开数学学习，学生学习的动力值（更想学）、方法值（更会学）、容量值（学得多）、意义值（学得有意义）将大大提升。
《国小数学乐学手册》以课堂使用为主，贯穿学生数学学习的全过程。其功能体现“三合一”：它既是教师教学的预案，也是学生学习的学案，同时还是同学们数学套用的平台。

代序乐在学中/ Ⅰ

前言/ Ⅲ

本书使用说明/ Ⅳ

第1单元加与减（一）/ 00

11买铅笔/ 00

12捉迷藏/ 00

13快乐的小鸭/ 00

14开会啦/ 0

15跳伞表演/ 0

16美丽的田园/ 0

17单元学习情感态度评价单/ 0

第2单元观察物体/ 0

21看一看（一）/ 0

22看一看（二）/ 0

23单元学习情感态度评价单/ 0

第3单元生活中的数/ 0

31数花生/ 0

32数一数/ 0

33数豆子/ 0

34谁的红果多/ 0

35小小养殖场/ 0

36单元学习情感态度评价单/ 0

第4单元有趣的图形/ 0

41认识图形/ 0

42单元学习情感态度评价单/ 0

第5单元加与减（二）/ 0

51小兔请客/ 0

52采松果/ 0

53青蛙吃虫子/ 0

54拔萝蔔/ 0

55收玉米/ 0

56回收废品/ 0

57数学好玩——分扣子/ 0

58填数游戏/ 0

59单元学习情感态度评价单/ 0

第6单元加与减（三）/ 0

61图书馆/ 0

62摘苹果/ 0

63阅览室/ 0

64跳绳/ 0

65单元学习情感态度评价单/ 0

附录1一年级第二学期数学期末样卷/ 0

附录2数学日记及单元知识整理（样例）/ 0