作者：窦桂梅、王丽星、郝晓红、张静、陈军、安华、陈京芳、陈利民、代养兵、董彦、姜国明、李丽娜、刘鸿、吕悦、苏晓艳、唐小莉、王建刚、王彦燕、王焱、王玉梅、吴雪莲、易博、尹红丹、昝玉静、郑博

清华大学附属国小针对国小课程和教材多样化的现实，结合学生的实际需求，以教育部颁布的《义务教育课程标準》为依据，创建了立足于教学实践的“1+X课程”体系，在此框架下，研製了《质量目标指南》和《乐学手册》系列丛书。

代序乐在学中/ Ⅰ

前言/ Ⅲ

本书使用说明/ Ⅳ

第1单元圆柱与圆锥 / 00

11面的旋转/ 00

12圆柱的表面积/ 00

13圆柱的体积/ 00

14圆锥的体积/ 0

15单元学习情感态度评价单/ 0

第2单元正比例和反比例/ 0

21变化的量/ 0

22正比例/ 0

23画一画/ 0

24反比例/ 0

25观察与探究/ 0

26图形的放缩/ 0

27比例尺/ 0

28单元学习情感态度评价单/ 0

第3单元数与代数/ 0

31整数/ 0

32小数、分数、百分数和比/ 0

33常见的量/ 0

34运算的意义/ 0

35估算/ 0

36计算与套用/ 0

37运算律/ 0

38用字母表示数、方程/ 0

39正比例、反比例/ 0

310探索规律/ 0

311单元学习情感态度评价单/ 0

第4单元空间与图形/ 0

41图形的认识/ 0

42线与角/

43平面图形/

44立体图形/

45周长与面积/

46体积与表面积/

47图形与变换/

48图形与位置/

49单元学习情感态度评价单/

第5单元统计与机率/

51统计/

52可能性/

53解决问题的策略/

54单元学习情感态度评价单/

附录1六年级第二学期数学期末样卷/

附录2数学日记及单元知识整理（样例）/