为使学校教育沿着正确的方向发展，2006年8月，新校舍落成使用后，学校领导小组在各级主管部门的重视下，依据学校特点、确立了新的办学思路、办学目标、“三风”建设目标及办学特色，学校发展走向了务实创新的以培养学生全面发展为目标的轨道。

立足常规，夯实基础；重视德育、营造和谐；以校为本，彰显特色。一切为学生的持续发展和人生幸福而教，努力把胜利明德国小办成一所具有民族团结特色的品牌学校。

以“从小养成良好习惯，努力形成健康人格，使每个学生都能健康地成长、充分地发展”为总体目标；以坚持“依法治校”和“以德促教”的方针，着力打造“德育明德”，加大教育教学改革力度，促进学生身心素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成让学生安心、让家长放心、让民众满意的学校为近期目标。

2006年3月以来，我校紧紧依託学生在校时间多的实际，积极开展德育研究,努力打造校本德育特色，在尝试与反思中逐步把中华文化经典诵读、抓好校园绿化公园化环境建设和学生劳动服务与勤劳朴实美德培养这三项活动作为学校德育教育的重要目标。

加强学校学校“三风”建设:即 “求实、致善、和谐” 校风； “尚德、爱生、务实” 的教风； “勤学、好问、团结”的学风。

精心组织中华文化经典诵读：以《中华经典诵读文库》、《中华传统美德格言》、《国小语文必读》课本为主要内容，制定了中华文化经典诵读的规划和实施方案。在教师指导下，每个月开展一次语文授课教师间的听课活动，及时交流教学方法；学校教导处每学期按照教学计画，开展一次测试评比活动；学校教导处每学期根据教学目标，开展一次撰写学习中华经典诵读后心得体会的评比活动；学校少先队每月开展一次以中华文化经典诵读为主题的第二课堂比赛活动，每学期开展一次全校性的经典诵读评比活动。

自开展此项活动以来，其育人的功效逐步得到彰显：一是学校的校风得到了加强，学生校内外思想品德表现受到社会及家长的好评；二是经典诵读活动促进了学生朗读能力，国语水平的提高；三是培养了学生热爱中国语言文字的情感。在2006年板桥学区举办的“六一”文艺汇演活动中，我校选送的《经典诵读》节目荣获全学区9所国小评比二等奖。

抓好校园绿化公园化环境建设：为营造一个环境优美的学习环境，自2006年8月新校舍投入使用后，学校制定了《临泽县板桥镇明德国小校园绿化公园化五年规划》，客观、科学地把整个占地23640平方米的校园进行绿化公园化的规划，五年内把学校应绿化美化的花台、墙体、盆景、国旗台等重点绿化或美化。目前，在各级的支持下，两年间已美化墙体560平方米（激励性标语两条，中华文化经典诵读喷绘一副），投入资金一万多元，校园环境育人氛围逐步彰显。

务实学生劳动服务与勤劳朴实美德培养：学校以营造校园和谐环境和培养学生勤劳朴实美德为目标，以学生全员参与为基点，以校园及周边环境为主阵地，正常有序地开展劳动服务与勤劳朴实美德培养工作。

①、通过少先队大队部组织设施的国旗下讲话、红领巾广播等阵地，引导开展“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主劳动教育活动。

②、结合实际拟订《小学生日常行为规範》、《壕洼国小文明示範班级评比标準》，使学生个人、班级集体、有章可循、有据可依，制度全面。

③、加大卫生设施、资金投入，学校在教室的走廊放置了掷纸篓，各班设定可利用资源回收区。

④、各班每月至少开展一次以良好卫生行为习惯为主题的班队活动，如“爱我学校，美化校园”、“讲究卫生，从我做起”等。

⑤、开展文明示範班级评比活动。

⑥、建立校监督岗和班监督岗。

⑦、开展个人卫生检查。

⑧、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性。

⑨、积极组织好社会实践活动。积极开展“三个一”活动，即“做一件劳动服务好事”、“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收穫体会”，让学生在活动中学本领，在活动中培养热爱劳动之情。

总之，我校将一如既往地坚持明德学校的办学思路、办学目标、“三风”建设目标及办学特色，务实创新办学过程，使学校发展沿着健康的轨道前进。