《中等职业教育课程改革国家规划新教材:语文(基础模组)(上册)》由六个单元组成，学习重点分别为整体感知、理清思路、品味语言、提炼主旨、把握文体特点和诵读古诗文。每个单元都由“阅读与欣赏”“表达与交流”和“语文综合实践活动”三部分组成。“阅读与欣赏”部分包含课文、“语文学习方法”和“语文基础知识与套用”，其中，课文分为必读和选读两类，以体现教学内容的基础性和选择性，“语文学习方法”和“语文基础知识与套用”旨在帮助学生自主学习。“表达与交流”和“语文综合实践活动”通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生的语文综合水平。

《中等职业教育课程改革国家规划新教材:语文(基础模组)(上册)》在题型设计、内容选择、难易度确定等方面，充分考虑了中等职业教育的培养目标对语文教学的要求，以及中职学生的年龄特点、兴趣爱好和实际学习水平，适应当前中等职业学校教学改革的需要，适用于中等职业教育各专业的学生。

第一单元 青春年华

阅读与欣赏

1 永远的校园/谢 冕

2 成长/拉索尔·贝克

3 我很重要/毕淑敏

与女儿一起成长/张永胜

表达与交流

记叙文写作：材料的选择

口语交际：介绍

语文综合实践活动

我的青春印记

第二单元 处世美德

阅读与欣赏

4 我的母亲/老 舍

5 绝品/谈 歌

6 一碗清汤荞麦麵/栗良平

小提琴的力量/布里奇数

表达与交流

记叙文写作：叙述和描写

口语交际：複述

语文综合实践活动

记住父母的生日

第三单元 科学精神

阅读与欣赏

7 人脑与电脑/戴君惕

8 走向未知的世界——纳米/解思深

9 牛郎织女/戴文赛

我的父亲爱迪生/查尔斯·爱迪生

表达与交流

说明文写作：特徵·顺序，方法

口语交际：交谈

语文综合实践活动

展望未来的生活

第四单元 职场起点

阅读与欣赏

10 社会没有义务等待你成长和成熟/苏

11 职业/泰戈尔

12 那一年，麵包飘香/李家同

工作，从卖灯泡做起/匡 霞

表达与交流

套用文写作：便条、单据

口语交际：主持

语文综合实践活动

校友职场感悟採访

第五单元 古代诗词欣赏

阅读与欣赏

13 李白诗二首

将进酒

宣州谢朓楼饯别校书叔云

14 杜甫诗二首

登高

客至

15 词曲四首

念奴娇 赤壁怀古/苏 轼

一剪梅/李清照

青玉案 元夕/辛弃疾

双调·折桂令 叹世/马致远

诗四首

归园田居（其一）/陶渊明

赤壁/杜 牧

无题/李商隐

山居秋暝/王 维

表达与交流

套用文写作：启事、通知

口语交际：即席发言

语文综合实践活动

抒发心中的情志

第六单元 小说剧本欣赏

阅读与欣赏

16 药/鲁 迅

17 雷雨（节选）/曹 禺

18 项鍊/莫泊桑

喔，香雪/铁 凝

表达与交流

套用文写作：书信、计画

口语交际：演讲

语文综合实践活动

春联觅趣

《中等职业教育课程改革国家规划新教材·语文:基础模组(下册)(单色版)》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。《中等职业教育课程改革国家规划新教材·语文:基础模组(下册)(单色版)》选文注重经典性、时代性；活动注意情境性、实用性；符合中职生年龄特点和兴趣爱好，适应当前中等职业学校教学改革的需要。《中等职业教育课程改革国家规划新教材·语文:基础模组(下册)(单色版)》可供中等职业学校教师及各专业学生使用。

第一单元人与自然
阅读与欣赏
1壶口瀑布
2生活在大自然的怀抱里
3藏羚羊跪拜
沙田山居
表达与交流
记叙文写作：人物·事件·景物
口语交际：体态语
语文综合实践活动
与大自然对话
第二单元生命真谛
阅读与欣赏
4人生三步骤
5淡之美
6石缝间的生命
生命的钥匙
表达与交流
议论文写作：观点·材料·方法
口语交际：调解
语文综合实践活动
成长的烦恼
第三单元人文情怀
阅读与欣赏
7咬文嚼字
8获得教养的途径
9红楼点滴
孔孟
表达与交流
议论文写作：立论和驳论
口语交际：提问
语文综合实践活动
寻访家族故事
第四单元职场哲思
阅读与欣赏
10创造宣言
11迎接挑战
12看吧，我终于办到了
懒惰哲学趣话
表达与交流
套用文写作：请柬
口语交际：推销
语文综合实践活动
规划职场之路
第五单元古代散文欣赏
阅读与欣赏
14劝学
14鸿门宴
15谏太宗十思疏
师说
表达与交流
套用文写作：发言提纲
口语交际：转述
语文综合实践活动
感受名言的魅力
第六单元诗歌散文欣赏
阅读与欣赏
16荷塘月色
17雨巷
18列夫·托尔斯泰最后的日子
短诗四首
断章
双桅船
面朝大海，春暖花开
天真的预示
表达与交流
套用文写作：广播稿
口语交际：应聘
语文综合实践活动
民歌民谣採风

《语文（职业模组 ）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，由全国中等职业教育教材审定委员会审定。

《语文（职业模组）》由人民教育出版社、课程教材研究所、职业教育课程教材研究开发中心编着。主要内容包括走向社会、爱岗敬业、行业扫描。

第一单元 走向社会
阅读与欣赏
1成才要有文史知识/周培源
2科学与艺术/李政道
3走向社会/亚伦·亚达
万能的求职方法/奥里森·马登
带上三句话上路/李小刀
表达与交流
套用文写作：调查报告
口语交际：接待
语文综合实践活动
我的未来不是梦
第二单元 爱岗敬业
阅读与欣赏
4寻找时传祥——重访精神高原/孙德宏
5敬业与乐业/粱启超
6 邮差弗雷德/马克·桑布恩
南丁格尔：她把护士变成了天使/于海生
爱上你的工作/史蒂芬·伦丁等
表达与交流
套用文写作：广告词和说明书
口语交际：洽谈
语文综合实践活动
职业道德调查
第三单元 行业扫描
阅读与欣赏
7五味/汪曾祺
8寻访“大红袍”/王充闾
9老字号：北京昔日的名牌/洪烛 邱华栋
华尔街的寓言/陈世旭
旅游业正在牺牲着什幺/张可佳
表达与交流
套用文写作：策划书
口语交际：答询
语文综合实践活动
做好东道主
第四单元 职场感悟
阅读与欣赏
10源自职业的温情/郭红
11选对池塘钓大鱼/雷恩·吉尔森
12成功离你有多远/R.格帕拉克里斯南
同事/王新利
怎样把“真实”传达给顾客/张盛
表达与交流
套用文写作：求职信和应聘书
口语交际：协商
语文综合实践活动
展示主持的风采

《中等职业教育课程改革国家规划新教材:语文(拓展模组)》选文注重了内容的价值取向，反映科技进步与社会发展的趋势，具有时代性和典範性，富有文化内涵深厚、文质兼美、风格多样等特点，能激发学生学习兴趣，提升学生文化品味、品德修养和职业素养。《中等职业教育课程改革国家规划新教材:语文(拓展模组)》共6个单元，每个单元均包括3个模组，即阅读与欣赏、表达与交流和语文综合实践活动。每个模组都有相应的能力训练重点，有利于学生专项强化训练。

《中等职业教育课程改革国家规划新教材:语文(拓展模组)》编辑推荐：为了适应中等职业教育教学改革新形势的需要，全面贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导方针，体现“以就业为导向，以能力为本位”的课程体系，我们依据教育部2009年最新颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的要求，遵循以促进学生髮展为本、公共基础与多样化选择相结合、注重对学生能力的培养、统一性与灵活性相结合的四项改革的基本原则，按照基础模组、职业模组和拓展模组的课程体系，结合中等职业学校学生实际，贴近社会、贴近职业，根据经济社会岗位对职业能力的发展需求，由文化基础课课程专家、教研实践经验丰富的职教教研员及教学一线的骨干教师共同编写了《中等职业教育课程改革国家规划新教材:语文(拓展模组)》。

第一单元记叙类文章阅读
阅读与欣赏
1包身工/夏衍
2落日/朱启平
3寒风吹彻/刘亮程
妞妞/周国平
表达与交流
记叙中的议论和抒情
口语交际：讲解
语文综合实践活动
製作贺卡寄深情
第二单元记述类文章阅读
阅读与欣赏
4人生的境界/冯友兰
5现代自然科学的基础学科/钱学森
6我有一个梦想/马丁·路德·金
人和宇宙/奥辛廷斯基
表达与交流
话题作文与材料作文
口语交际：採访
语文综合实践活动
广告得失巧点评
第三单元诗歌散文欣赏
阅读与欣赏
7再别康桥/徐志摩
8故都的秋/郁达夫
9门槛/屠格涅夫
诗三首
回答/北岛
一棵开花的树/席慕蓉
我愿意是急流/裴多菲
表达与交流
文学作品的写作
口语交际：讨论
语文综合实践活动
匠心独运话产品
第四单元小说剧本欣赏
阅读与欣赏
10林教头风雪山神庙/施耐庵
11哈姆莱特（节选）/莎士比亚
12最后一片叶子/欧·亨利
狼行成双/邓一光
表达与交流
套用文写作：记录
口语交际：辩论
语文综合实践活动
漫步文学百花园
第五单元古代诗歌欣赏
阅读与欣赏
13琵琶行（并序）/白居易
14诗二首
静女/《诗经》
国殇/屈原
15词三首
虞美人/李煜
鹊桥仙/秦观
钗头凤/陆游
诗词曲三首
短歌行/曹操
踏莎行晏殊/
南吕·一枝花 不伏老（节选）/关汉卿
表达与交流
套用文写作：海报、简报
口语交际：自我推荐
语文综合实践活动
赠言相伴走四方
第六单元古代散文欣赏
阅读与欣赏
16季氏将伐颛臾/《论语》
17庖丁解牛/《庄子》
18游褒禅山记/王安石
六国论/苏洵
表达与交流
套用文写作：总结
口语交际：现场点评
语文综合实践活动
举办庆典出新意