引导一词来自拉丁语facil，原意是让事情变得更加容易。所以引导的本质可以理解为一种管理能力，目的是让他人能主动思考、明确目标、找到方法、形成决策。引导者的关键作用是促使他人主动担责，变成问题的主人。

引导式培训，就是指培训师套用引导的理念来实现教学目标的一种创新型培训方式。在引导培训中，培训师将引导技术嵌入授课的全流程，让学员在学习过程中不断思考、主动探寻，让培训过程更加生动有趣，从而实现培训效果的提升，加速学员训后行为的转化。《引导式培训》一书对引导式培训的概念、原理进行了解读。

引导式培训与传统培训在本质上有共同之处，都是为了培养他人、发展技能、解决问题，但其在信念假设、教学模式、关注焦点、培训师角色、学员角色等方面又有着明显的区别：