《中国现代职业教育理论体系研究》针对中国职业教育现状和存在的问题，开宗明义地指出职业教育决不仅仅是其他类型教育的补充，而是现代教育的主要形态和重要组成部分。职业教育是教育改革的方向，教育改革是改革的枢机。在此基础上，《中国现代职业教育理论体系研究》描绘了中国职业教育改革路线图，提出要改革学位授予体系、创建区域技能扩散平台、构建职业教育社会普遍服务体系等职业教育改革方略。同时，此书也多维度地论述了职业教育改革的具体路径、作用及意义。

许正中，男，汉族，1967年出生，国家行政学院经济学部教授，博士生导师。先后在中国社会科学院获得经济学博士学位，在英国兰卡斯特大学从事管理学博士后研究。先后主持世界银行、联合国等国际性课题及国家自然科学基金、国家软科学、国家重大公益性项目多项。着述颇丰，专着、合着、主编着作三十余部，发表学术论文百余篇。

序
第一章创新职业教育功能，寻求中国战略突围
第一节把脉社会发展趋势，明晰职业教育作用
第二节承载新的职教使命，支撑创业经济发展
第三节审视职业教育现状，剖析改革发展困境
第四节着眼中国引领未来，描绘职教改革路径
第二章夯实职业教育基础，引领产业动态升级
第一节职业教育支撑托举，产业版本不断升级
第二节导人市场运行机制，催生中国创业经济
第三节加快职业教育改革，支撑产业动态升级
第四节构建职教产业匹配，实现无缝隙的对接
第五节构筑新教育产业园，产业导向职教发展
第三章政府定位全面支撑，多维助力职业教育
第一节创新政府管理框架，跃升职业教育发展
第二节把脉职业教育现状，明确政府支持责任
第三节创新职业教育投入，提升财政资助绩效
第四节构筑政策支撑体系，推动职业教育发展
第四章推动职业教育改革，联动区域经济发展
第一节联动职教区域经济，实现发展共轭突破
第二节循证先进教育模式，催生区域经济成长
第三节推动创新创业融合，引领区域经济增速
第四节培育创新创业生态，构建高端区域平台
第五章立足人的全面发展，构建社会升级机制
第一节把握人的全面发展，探讨社会演进逻辑
第二节构建全息职业教育，支撑人的全面发展
第三节面向未来创新理念，多维助力全面演进
第四节汇聚职教发展动力，引领社会持续升级
第六章设立普遍服务基金，助力职业教育发展
第一节发挥教育基金功能，助力经济社会转型
第二节网联相关多方利益，铺就职教发展之路
第三节创新基金管理模式，聚合社会各类资源
第四节顶层设计运行机制，引领教育全面发展
第七章深化职业教育改革，跃升国家创业能力
第一节汇聚四位一体要素，重塑综合竞争优势
第二节藉助职业教育之力，崛起新型先导国家
第三节瞄定知识经济未来，切换职业教育版本
第四节提振国家竞争优势，探索突围战略路径
第八章 多维动态支撑决策，创新创业力促转型
第一节借力科学决策模型，準确定位政府职能
第二节理顺市场作用机制，创新政府治理模式
第三节构建社会普遍服务，不断跃升职教版本
附录一发展创业教育，引领教育改革
附录二培训带头人，建设新农村
附录三高等教育改革的“小岗村”
附录四三社帮一村，激活新农村
参考文献
关键字索引
后记