《微生物学基础》的内容重点是微生物学基本原理，且侧重于医、药和卫生方面套用的微生物学，因此无论是内容的取捨，还是插入短文，或是思考题、附录等，都充分体现了这点，而且也是本教材的特色。

《微生物学基础(附光碟第6版影印版)》的取材新颖，增添了不少新资料和新知识，使之与迅速发展的微生物学科相适应，保持了教材的先进性。例如，对发展十分迅速的生物膜的重要性及其功能进行了拓新；根据学科的发展，对宿主、防御和免疫学章节进行了重大改变，增添了许多新的信息；对病毒及其疾病，如流行性感冒及其疫苗、朊病毒、爱滋病等部分均进行了拓展、改组和更新。

凯瑟琳·帕克·特拉诺，是美国帕萨迪纳城市学院的微生物学家和教育学家。她出生在美国爱达荷州，在位于波卡特罗的爱达荷州立大学开始了她的大学教育，在那里，她还找到了一份适合她独特能力和兴趣的轻鬆工作，即利用业余时间绘製科学插图和做教学辅助工作。大学毕业后，她进入亚利桑那州立大学开始研究生学习，重点研究沙漠生物的生理生态学，并儘可能地参加了斯克里普斯海洋学会资助的大不列颠哥伦比亚探险调查。凯西其后继续扩充她的学术资历，首先在西方学院获得了硕士学位，随后在加州理工学院和加利福尼亚州立大学进修微生物学专业课程。

凯西讲授医学微生物学和生物学主修课程已30年，她专心致力于微生物学的课程建设和实验指导的更新，而且她还是学院医学专业协会的顾问。凯西在她的整个职业生涯中，培育了学生对微生物世界的极大热爱和对这个微小世界重要性的积极传播。当她看到她的学生们从对微生物知之甚少到能够深入地理解它们在自然现象中的重要意义时，心中充满了极大的满足。 　凯西是美国微生物学会的会员。她一直精力充沛地开展自学和研究工作，出席各种研讨会和学术会议，使自已紧跟微生物学领域发展的前沿。此外，她还套用微生物学的简易课程，教育从幼稚园到高中的学生，所以她在科普教育方面同样做出了贡献。

第1章 微生物学的主题

第2章 生物学的化学

第3章 实验室的工具：研究微生物的方法

第4章 细胞导论和原核细胞的结构与功能

第5章 真核细胞与微生物

第6章 病毒导论

第7章 微生物营养、生态和生长的要素

第8章 微生物代谢

第9章 微生物遗传

第10章 遗传工程

第11章 物理和化学因素对微生物的控制

第12章 药物、微生物和宿主——化学治疗的要素

第13章 微生物-人类相互作用

第14章 非特异性宿主防御

第15章 适应性、特异性免疫和免疫法

第16章 免疫失调

第17章 感染诊断

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